De resultaten
De resultaten (titel verborgen)
3.1 Algemeen
Van alle kinderen is geïnventariseerd wat voor zwemdiploma ze hebben. In tabel 3.1 staan de percentages per groep. In tabel 3.2 staat de aantallen en percentages van het speciaal onderwijs.
Tabel 3.1: Basisonderwijs: percentages leerlingen per groep naar hoogst behaald diploma, 2026
| Groep | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Geen diploma | 47% | 21% | 8% | 7% | 4% | 3% |
| Diploma A | 16% | 15% | 12% | 10% | 11% | 8% |
| Diploma A en B | 23% | 35% | 45% | 46% | 48% | 50% |
| Diploma A, B en meer | 14% | 29% | 36% | 37% | 37% | 39% |
| Aantal leerlingen | 687 | 656 | 621 | 628 | 630 | 595 |
Tabel 3.2: Speciaal basisonderwijs: percentages leerlingen naar hoogst behaald diploma, 2026
| aantal | perc. | |
|---|---|---|
| Geen diploma | 143 | 33% |
| Zwemcertificaat1) | 8 | 2% |
| Diploma A | 93 | 21% |
| Diploma A en B | 145 | 33% |
| Diploma A, B en meer | 50 | 11% |
| Aantal leerlingen | 439 |
In tabel 3.3 en figuur 3.1 zijn de percentages te zien van de leerlingen die geen zwemdiploma hebben naar jaar van inventarisatie.
Waar in groep 3 bijna de helft nog geen diploma heeft, heeft in groep 8 bijna iedere leerling (97%) minstens diploma A behaald. In totaal heeft 14,5% van alle basisschoolkinderen geen zwemdiploma. Vanaf groep 5 hebben verreweg de meeste kinderen een zwemdiploma behaald. Vanaf groep 5 heeft meer dan 90% van de kinderen een zwemdiploma. In groep 8 van het reguliere basisonderwijs heeft 98% een diploma.
In het speciaal basisonderwijs heeft 39% geen diploma, hierbij is geen onderscheid naar groepen gemaakt omdat bij speciaal onderwijs groepen vaak niveau groepen zijn en niet zozeer leeftijd gebonden. Het doel van de gemeente dat 100% van de kinderen minstens zwemdiploma A behaalt, is hiermee voor het speciaal basisonderwijs nog ver weg.
Tabel 3.3: Percentage kinderen zonder diploma naar groep, 2019-2026
| 2019/2020 | 2022 | 2024 | 2026 | |
|---|---|---|---|---|
| nieuwkomers | 97% | |||
| groep 3 | 42% | 55% | 44% | 47% |
| groep 4 | 13% | 23% | 23% | 21% |
| groep 5 | 8% | 10% | 9% | 8% |
| groep 6 | 3% | 6% | 6% | 7% |
| groep 7 | 3% | 7% | 5% | 4% |
| groep 8 | 1% | 3% | 2% | 3% |
| totaal | 13% | 18% | 15% | 15% |
| Speciaal onderwijs | 39% | 33% |
De absolute aantallen
Om een beeld te krijgen van het absolute aantal kinderen zonder zwemdiploma in de hele gemeente, maken we een inschatting op basis van de resultaten van het onderzoek. Dit met de aanname dat de respons representatief is voor de hele gemeente. In tabel 3.4 staat hoeveel kinderen per leerjaar geen diploma hebben. Deze aantallen zijn gebaseerd op het aandeel kinderen zonder diploma dat we in ons onderzoek vinden. Aan de hand van de respons en het totaal aantal kinderen hebben we per leeftijdsgroep het aantal naar verhouding opgehoogd en afgerond. De aantallen zijn exclusief het speciaal basisonderwijs, die aantallen staan in de onderste rij. Naar schatting hebben een kleine 1.900 kinderen in het primair onderwijs geen zwemdiploma, dit is minder dan in 2024.
Tabel 3.4 Aantal kinderen zonder diploma per groep, 2026
| respons | opgehoogd, 2026 | |
|---|---|---|
| groep 3 | 322 | 850 |
| groep 4 | 140 | 370 |
| groep 5 | 51 | 150 |
| groep 6 | 44 | 130 |
| groep 7 | 22 | 70 |
| groep 8 | 18 | 60 |
| Sub totaal | 597 | 1.630 |
| Speciaal onderwijs | 143 | |
| totaal | 740 | 1.920 |
3.2 Zwemles
Van de kinderen die geen diploma hebben, is geïnventariseerd of ze op zwemles zitten. En als ze niet op zwemles zitten, of ze dan op een wachtlijst voor zwemles staan. In tabel 3.5 staan de resultaten van de kinderen waar de status van bekend is. Van de kinderen zonder diploma is van bijna iedereen bekend of ze wel of niet op zwemles zitten, van een paar kinderen hebben we deze informatie niet. Bijna de helft van de kinderen zit op zwemles. Daarnaast staan 19 kinderen op een wachtlijst. We zien ook dat van de oudere groepen relatief minder kinderen zonder diploma op zwemles zitten.
Op het Speciaal Basisonderwijs worden de zwemlessen deels op de school zelf gegeven met als doel de kinderen hun waterangst te laten overwinnen en het zelfvertrouwen in het water te vergroten:
Tabel 3.5: Kinderen zonder diploma, op zwemles en niet op zwemles naar groep, 2026
| groep | Diploma geen | Zwemles | perc. | wachtlijst | Geen zwemles |
|---|---|---|---|---|---|
| groep 3 | 322 | 275 | 85% | 4 | 37 |
| groep 4 | 140 | 88 | 63% | 5 | 28 |
| groep 5 | 51 | 31 | 61% | 3 | 16 |
| groep 6 | 44 | 14 | 32% | 1 | 16 |
| groep 7 | 22 | 7 | 32% | 1 | 13 |
| groep 8 | 18 | 3 | 17% | 5 | 5 |
| Alle groepen | 597 | 418 | 70% | 19 | 115 |
| Speciaal basisonderwijs | 143 | 68 | 48% | 5 | 72 |
3.3 Diplomabezit
In figuur 3.1 vergelijken we het diplomabezit van het basisonderwijs met het speciaal basisonderwijs. We zien dat het diplomabezit in het basisonderwijs veel meer wijdverbreid is dan in het speciaal basisonderwijs. Toch zien we ook in het speciaal basisonderwijs kinderen die meer dan de diploma’s A en B hebben. Verder valt op dat het percentage kinderen met alleen een zwemcertificaat niet groot is.
Figuur 3.1: Diplomabezit: basisonderwijs en speciaal basisonderwijs vergeleken, 2026
3.4 De gebiedsdelen
In tabel 3.6 staan voor het reguliere basisonderwijs per gebied en per leerjaar het percentage kinderen zonder diploma. In figuur 3.2 staat per gebiedsdeel het diplomabezit. Eén gebiedsdeel, het Centrum, staat niet in de grafiek omdat er geen scholen in het centrum gereageerd hebben. In de figuur is het NT2 onderwijs niet meegenomen.
Tabel 3.6: Percentages leerlingen per groep zonder diploma, 2026, basisonderwijs
| Gebied* | groep 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Oude Wijken | 57% | 22% | 8% | 5% | 5% | 1% |
| Zuid | 36% | 11% | 6% | 7% | 3% | 3% |
| West | 57% | 39% | 15% | 13% | 4% | 7% |
| Oost | 40% | 17% | 5% | 3% | 2% | 1% |
| Ten Boer | 60% | 8% | 0% | 0% | 0% | 0% |
Figuur 3.2: Percentages leerlingen zonder diploma per groep, 2026, basis en speciaal onderwijs
Bovenstaande grafiek in tabel-vorm:
| Oude Wijken | Zuid | West | Oost | Ten Boer | Speciaal (gemiddeld) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Groep 3 | 57% | 36% | 57% | 40% | 60% | |
| Groep 4 | 22% | 11% | 39% | 17% | 8% | |
| Groep 5 | 8% | 6% | 15% | 5% | 0% | 27% |
| Groep 6 | 5% | 7% | 13% | 3% | 0% | |
| Groep 7 | 5% | 3% | 4% | 2% | 0% | |
| Groep 8 | 1% | 3% | 7% | 1% | 0% |
In de gebiedsdelen Oost en Zuid hebben meer kinderen in groep 3 al een diploma dan in de andere gebiedsdelen. In de gebiedsdelen Oude Wijken en West hebben relatief de minste kinderen een diploma. In gebiedsdeel West hebben relatief veel kinderen in de hogere groepen, 5 en hoger, geen diploma. In Ten Boer hebben veel minder kinderen in groep 3 geen diploma, maar vanaf groep 4/5 juist meer.
Figuur 3.3 geeft het diplomabezit per gebiedsdeel en van het speciaal basisonderwijs weer. In gebiedsdelen Zuid en Ten Boer hebben de kinderen over het algemeen meer diploma’s dan in de andere gebiedsdelen. In gebiedsdelen west en Ten Boer hebben relatief weinig kinderen diploma C of meer.
Bij het speciaal onderwijs hebben veel kinderen geen diploma of alleen het A diploma, een certificaat hebben weinig kinderen
Figuur 3.3: Diplomabezit naar gebiedsdeel en van het basis- en speciaal onderwijs 2026
Bovenstaande grafiek in tabel-vorm:
| Geen | Certificaat | A | B | ABC+ | |
|---|---|---|---|---|---|
| Zuid | 11% | 11% | 44% | 34% | |
| Ten Boer | 11% | 13% | 47% | 29% | |
| Oost | 14% | 9% | 42% | 34% | |
| Oude Wijken | 17% | 12% | 38% | 32% | |
| West | 21% | 16% | 37% | 26% | |
| Speciaal | 33% | 2% | 21% | 33% | 11% |
N.B: door afronding tellen niet alle waarden op naar 100%